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Vol. 5, Núm. 2 (2019) El trabajo grupal del estudiante en formato congreso profesional con evaluación formativa y triádica en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria Resumen  PDF
Nuria Ureña Ortín, Pedro A. López Miñarro
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Evaluación formativa y compartida. Procesos de autoevaluación y autocalificación en 1º de Educación Primaria. Una experiencia de inclusión de metodologías activas en las áreas de Ciencias Naturales y Sociales Resumen  PDF
Silvia Fernández Amaya
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Utilización de escalas graduadas para autoevaluar y coevaluar: una experiencia de aula en la educación virtual superior Resumen  PDF
Ivana Marsicano
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Evaluación formativa y compartida. procesos de autoevaluación y autocalificación en 1º de Educación Primaria. Una experiencia de gamificación para el área de Matemáticas Resumen  PDF
Silvia Fernández Amaya
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Evaluación auténtica, coevaluación y uso de las TIC en educación física: un estudio de caso en secundaria Resumen  PDF
Teresa Fuentes Nieto, Víctor López Pastor
 
Vol. 5, Núm. 2 (2019) Autoevaluación y coevaluación de la práctica docente del profesorado universitario Resumen  PDF
Maria Inmaculada Gonzalez Alonso, Raquel Domínguez-Fernández, Ángeles Diez-Fernández, Ángel Pérez-Pueyo, Carlos Gutierrez-García
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Juicio en el aula: una experiencia de aprendizaje cooperativo en Bachillerato Resumen  PDF
Marta Redondo Álvarez
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) La mejora de la convivencia en el marco del aula unitaria como puente para el aprendizaje Resumen  PDF
Marina Gómez Rodríguez
 
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